来到学校,后面读书栏上有一条公告:“若捐出一学期课外书,到期末必定有【必定有什么呢?没有写完全哦。】。”我眼中顿时浮现出一大堆的奖品,心中暗想:反正这书是要还回来的,既能得收买人心又能得到奖赏,这简直就是天上掉馅饼啊!于是我兴冲冲地把书捐了上去。
第二天,我兴冲冲地来到读书栏前,看见了我的书。它不知被哪个坏蛋弄得五马分尸、面目全非、遍体鳞伤了!它的封面被油彩弄得“五彩缤纷”【改为“凌乱不堪”。】。一打开书,书页马上像蝴蝶一般“翩翩起舞”,【删去。褒义词即使打上引号,放在句子中仍然不恰当哦。】全都好像进了洗衣机一般,皱巴巴的,一晚上就【前面加上“我喜欢的书”】从西装笔挺的绅士变成了衣衫褴褛的乞丐,我气得鼻子直冒烟!
我立马展开调查,确定了第一个嫌疑人——小力。小丽是我们班长出了名的邋遢鬼,他一开始吞吞吐吐的,紧张得说不出话来,明显就是做贼心虚。【侦探附体,开始剖析嫌疑人。】我很快就看出他是凶手,当我正准备把她就地正法的时候,他的同学却说:“小力一整天都在复习,没动你的书。”我相信他的同桌不会说谎,于是就把小力从我的嫌疑人名单上排除了。这该怎么办啊?我的头像热播上的蚂蚁——团团转【改为“我敲着头原地打转,仿佛就是那热锅上的蚂蚁”】点办法也没有。这时【改为“突然,我灵光一闪”】,找到了一个重大的线索,昨天下午,打扫卫生的小明和小李回来过,他们俩当中一定有一个是凶手。我开始审问两个人:“你们昨天下午干了什么?”“打扫完卫生后我就在外面踢足球。”小明说。“那你呢?小李!”“我在教室里做作业。”“你动过我的书吗?”“我,我没有动你的书。”【这段对话描写干净利落,符合“审问”的场景,更加剧了破案的紧迫感。】下午,我去问操场上的同学,他们都说小明昨天踢了一会球就走了。得到了做一重大线索,我马上判断出小明就是害我书的凶手。我就想说了一个从她嘴里得到证据的方法。“小明你别骗人啦!就是你害了我的书,小李昨天都看见了。”小明也就不再撒谎了:“对不起是我把你的书弄坏了。”作为一个侦探,我大度地原谅了他。
我真是一个小侦探,而且是破案如神的小侦探,不过大家一定要爱护书籍,本大侦探可不想再接到这样的案件了。【破案后并不炫耀,反而幽默地提醒同学们要爱护书籍,真是一名正直的侦探呐!】
指导意见:“破案”题材的作文十分罕见,从选材而言,作者就已经胜出一筹。而为了体现破案的不易,文章叙事采用了一波三折的手法,开篇抛出“案情”,破案过程中也出现了线索中断的情形,幸得作者急中生智,找出了破绽,最后抽丝剥茧锁定嫌疑人,并巧诈口供,最终找到了毁书的始作俑者。全文一气呵成,多次转折,引人入胜,而作者也颇有侦探办案的风范,在写作的同时也彰显了个人魅力,一举两得!不过文中部分成语的使用不恰当,需要修改,在以后的写作中要多多注意哦!
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作文评语:切入点新颖 有创意 层次清晰 内容具体 通俗易懂