在风铃里。【批注:运用设问,以自问自答的形式向我们奇妙地陈述‘风在哪里?’ 并且一开头就呼应文题。】
她把风铃吹得叮当作响,
叮当,叮当。
风在哪里?
在流水里。
她推动着流水前进,
哗啦啦,哗啦啦。
风在哪里?
在玫瑰身旁。
她让玫瑰在风中一摇一曳,
以展示她优美的舞姿。
风在哪里?
在姑娘的裙摆上。
一飘一荡地,
显得十分优雅美丽。
风在哪里?
风无处不在,
只要你有一双明亮的眼睛,
一定能发现她的踪迹。
“呼——”“呼——”
风来了,
她到底在哪儿呢?
指导意见:文章前半部分的三段“风在哪里”的设问与回答,其实小作者可以不仅仅只着眼于自然,希望你能够开动脑筋寻找更多的角度来叙写,并且几段之间能够形成一个递进的关系,这样诗歌才能达到引人入胜、启迪人心的作用。加油!
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作文评语:这是一篇语句优美、通顺连贯的诗歌,全文紧扣着“风在哪里”的主体展开优美的叙写,每时每刻都呼应了文章的题目,从四个方面运用设问的形式向读者展示“风”的踪迹,最后的总结非常到位,文末向读者提出问题增强了读者与作者之间心灵的沟通,非常巧妙。